lector de mi pequeño espacio del world wide web!
un cuestionamiento que hoy te compartiré será...
¿si cada palabra constituye en escencia una distinta manera de concebir algun tipo de existencia; entonces porqué en la practica cotidiana olvidamos la característica clave o específica que marca la diferencia o singularidad de aquella forma de existir?
Desde una perspectiva de la practica educativa, se ha denominado la categoría Educación Especial. Educación especial no es igual a "dificultades en el aprendizaje" (Festa, 2003). He ahí la importancia de recordar la naturaleza de la rama de donde proviene y le darle su sentido, puesto que erroneamente, relacionamos a esta disciplina con dificultad para aprender.
El aprender en cada persona se da de forma ritmica particular y se adquiere por distintas modalidades dependiendo de las características individuales.
El sentido de esta categoría (Ed. Especial) es entonces, el promover un desarrollo educativo que aproveche las potencialidades de cada individuo según sus recursos (ya sean fisícos, intelectuales, culturales y económicos) y no como la esfera que englobe "incapacidad para aprender", puesto que si así fuera, la educación pierdiese su sentido natural.
un cuestionamiento que hoy te compartiré será...
¿si cada palabra constituye en escencia una distinta manera de concebir algun tipo de existencia; entonces porqué en la practica cotidiana olvidamos la característica clave o específica que marca la diferencia o singularidad de aquella forma de existir?
Desde una perspectiva de la practica educativa, se ha denominado la categoría Educación Especial. Educación especial no es igual a "dificultades en el aprendizaje" (Festa, 2003). He ahí la importancia de recordar la naturaleza de la rama de donde proviene y le darle su sentido, puesto que erroneamente, relacionamos a esta disciplina con dificultad para aprender.
El aprender en cada persona se da de forma ritmica particular y se adquiere por distintas modalidades dependiendo de las características individuales.
El sentido de esta categoría (Ed. Especial) es entonces, el promover un desarrollo educativo que aproveche las potencialidades de cada individuo según sus recursos (ya sean fisícos, intelectuales, culturales y económicos) y no como la esfera que englobe "incapacidad para aprender", puesto que si así fuera, la educación pierdiese su sentido natural.
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